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EEI (Easy English Institute) nasce dall'esigenza di creare all'interno della InfoLang Group una sezione interamente dedicata ai servizi linguistici, dalla classica formazione, alle certificazioni, sino alla programmazione e realizzazione di Vacanze Studio all'estero. I corsi di lingua sono strutturati su cinque diversi livelli di conoscenza della lingua:
- Preliminary Level - A1 C.E.F.R.
- Pre-Intermediate Level - A2 C.E.F.R.
- Intermediate Level - B1 C.E.F.R.
- Upper-Intermediate Level - B2 C.E.F.R.
- Advanced Level - C1 C.E.F.R.
Il metodo di studio è altamente innovativo e si ispira al cosiddetto "Livello soglia" (Threshold Level), strumento ufficiale per l'apprendimento delle lingue straniere promosso dal Consiglio d'Europa;
esso prevede la presenza costante dell'insegnante, condizione indispensabile per un corretto apprendimento della lingua, coadiuvato dai più avanzati strumenti didattici ed è estremamente importante che l'insegnamento verta su Quattro Aree Essenziali, senza tralasciarne alcuna:
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Comprensione
Lo scopo di questo aspetto è quello di rendere gli studenti autonomi nel comprendere il significato di ciò
che ascoltano anche e soprattutto al di fuori dei corsi. Per raggiungere tale obiettivo, occorre abbinare alla pura
comprensione attività che aiutino gli studenti a capire il significato del testo in lingua. A tale proposito, è
consigliabile proporre esercizi prima (per stimolare la loro curiosità), durante e alla fine (per verificare ciò che hanno capito) della prova di comprensione.
Questo tipo di esercizio è valido per tutti i livelli dei corsi.
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Ascolto
Lo scopo di questa attività è, dunque, quello di permettere agli studenti di confrontarsi con la lingua viva,
diversa da quella scolastica, che è focalizzata, invece, sull'uso di determinate strutture grammaticali.
E' importante che vengano proposti testi orali a tutti i livelli - anche ai più bassi, scegliendo la difficoltà
del brano in base alle conoscenze linguistiche degli studenti. In particolare, è opportuno che nei primi livelli
i testi vengano letti non troppo velocemente e che le parole siano scandite chiaramente.
Inoltre, talvolta risulta necessario far ascoltare il brano più volte, in modo che gli studenti aumentino
la comprensione ad ogni ulteriore ascolto. Si utilizzano audiocassette, cd, videocassette, dvd.
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Lettura
Lo scopo di quest'area è di rendere gli studenti autonomi nella lettura, che presuppone anche la
comprensione immediata del testo.
Inoltre, la lettura serve anche per incrementare il vocabolario, che varierà in funzione del contenuto e dello
stile del brano. Per gli esercizi di lettura ogni testo scritto è valido: favole, fumetti, racconti, articoli di
giornale e romanzi sono alcuni esempi adatti a tutti i livelli, dal più basso all'avanzato.
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Conversazione
Lo scopo di quest'area è quello di sviluppare l'abilità comunicativa, mirata all'accuratezza e
all'appropriatezza espressiva oltre che allo sviluppo della confidenza nel conversare (gli studenti, cioè,
devono imparare a parlare nella lingua straniera senza avere paura di commettere errori).
Nella produzione orale gli studenti devono, quindi, insistere sulla correttezza grammaticale e sintattica, oltre a
quella lessicale, che consiste nell'uso di forme adatte a particolari contesti; nella conversazione è molto
importante la correzione degli errori, per evitare la fossilizzazione di questi ultimi.
Gli esercizi che si possono proporre sono molteplici, adatti a tutti i livelli e spaziano dai mini-dialoghi per gli
studenti base a vere e proprie discussioni per quelli avanzati.
Al termine dei corsi, previo superamento dell'esame finale, i discenti riceveranno un attestato EEI; siamo inoltre in grado, attraverso i nostri partner internazionali, di certificare le competenze linguistiche generali, commerciali e
turistiche. Tali certificazioni sono utili ai fini dell'accesso al mondo del lavoro ed al credito formativo degli studenti.
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